普及传染病与生化知识刻不容缓
来源:科普时报
发布时间:2020-03-20
浏览次数:1107

前些天,很多媒体将比尔·盖茨在2015年的一次TED演讲中的一个预言推到了大众面前。这位全球财富最多的微软公司的创始人明确提出:病毒传播将是当今全球最大的危险。他的预言在一次又一次地被事实证实的同时,也给大众传递了一个观点:知识与意识的缺乏比病毒更可怕。
 

从17年前的SARS到如今的新冠肺炎,从2009年美国的大流感到2014年的埃博拉病毒,我们看到,病毒是如此肆虐横行危害人类。现在很多人并不了解多少有关病毒的知识,也并不清楚病毒的生化特征;有的人甚至觉得病毒跟自己太遥远,是医生和科学家的事情。更可悲的是,还有的人严重缺乏自我防护意识,例如2020年2月2日,北京某地铁站一个女子坚持不戴口罩,工作人员上前劝阻, 她却说“戴口罩的都是有肺炎的,趁早离我远点!”。在有些地方,还屡屡发生因居民出入社区不戴口罩而引发的冲突。
 

因为缺乏相关知识,人们无法对事物进行正确判断,也没有能力应对风险和突发事件;缺乏防护意识,既无法很好地保护自己,更有可能伤害到他人。2003年的非典疫情已经过去了17年,大多数人已经忘记了那场病毒疫情的惨痛教训,今天,仍有很多人重复着以前的错误,因无知而自负而恐慌,又因傲慢而失去自我保护意识。
 

由于对传染病以及生化知识的缺乏,很多人不了解病毒的可怕,吃着不该吃的东西,做着不该做的事。在疫情暴发初期,我国有关新型冠状病毒防护的科普需求十分旺盛,但是这种知识普及工作似乎是在疫情发生后才真正受到重视,有一种亡羊补牢的感觉。科普教育需要的是前置教育,应当从小学阶段开始进行更持久、更广泛、更有深度地涉及传染病、生化等科普教育。拥有丰富的相关知识是疫情发生前最好的预防,作用远好于疫情发生后的防护。应当看到,掌握多样化的科普知识,能够在生产生活中对各种信息和突发事件做出正确的判断和选择,及时有效地应对各种危机。
 

值得欣慰和赞许的是,这次有一位武汉大学学生郭岳,在确诊后实施了38天的自我隔离,没有传染给任何人。如果让更多的人掌握一定的传染病知识,则在阻止疫情扩散上能够发挥更大的作用,起到事半功倍的效果。多一些这样的民众,我们的医护人员也不会如此辛苦!
 

在我看来,真正的传染病以及生化科普教育应当做到以下四点:从小学到大学,将传染病以及生化科普教育贯彻在人生的各个阶段,实现长期有效的知识教育;从课堂到社会,逐步扩大相关的知识范围;从知识到实践,不能让教育流于形式,懂得运用才算是真正的掌握;从自知到自觉,让每一个接受传染病与生化科普教育的人,通过互联网、家庭教育等多种渠道,自觉担负起二次传播的责任,从而影响到更多的人。
 

古人云:“居安思危,思则有备,有备无患。”疫情过后,当生活恢复平静,我们在疫情期间所做的努力,所培养的良好习惯,所建立的制度与设施,一定要继续维持下去,并且坚持做好改进和突破。事实上,不仅仅是对传染病这种公共卫生危机,对于其他的危机,我们都要做到危机后的坚持,并且追寻改进和突破。当下一次危机到来之时,我们可以更有效、更从容地解决,以减少各方面的损失。
 

只有放下无知和傲慢,我们在面对新的危机时,才能处理好未知的突发事件。病毒在变异,世界也在瞬息万变,但人类追求梦想的脚步是不变的!
 

盖茨的那次TED演讲有云:“我们如果即刻开始准备,那么在下一场疫情来临前我们是可以准备好的。” 我相信,经历了SARS和新冠肺炎肆虐的中国,更应成为其中的先行者。
 

(作者系中国科普作家协会科普教育专业委员会副秘书长、科幻创作研究基地副秘书长)

 

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