会员登录
此前家长们关心的“深圳初中生综评”近日又有新进展了，4月29日，深圳市教育局官网发布公开征求《深圳市初中学生综合素质基本指标评价标准》意见的通告，有关单位和社会各界人士可在5月8日前提交意见。
2019年12月27日至2020年1月6日，《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）》面向向社会公开征求意见，深圳市教育局根据市政府相关职能部门、各区以及社会征求的意见建议，对方案和系统平台按程序进行完善修订，并在此基础上针对综合素质评价指标表（基本指标）增加了评价方式和评价标准。
从此次的征求意见稿中可以看到，指标评价标准表各项内容细分为一级指标、重要观测点、评价方式、评价标准、责任部门、责任人。对比此前深圳市教育局发布的《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）》，此次公布的征求意见稿替换了二级指标、指标内涵、是否达标，改为了评价方式、评价标准、责任部门、责任人四项内容，让评价的具体执行更有操作性。其中，责任部门为学生处和教务处，责任人主要是班主任和相关任课教师，这样能有效地将测评落地，也有助于解决家长承担太多工作量的问题。
需要特别说明的是，“评价标准”栏有两项及以上标准的，除特别注明外，均为其中有一项不达标，那么该观测点不达标。同时，表格中的“出勤率”均为除去病假、事假等正常请假之外的统计结果。
另外，此前有家长建议将“学校组织的公益性活动不少于8小时”修改为“五个学期累计40小时，每学期可以结转”或“积极参加校内外公益活动，合计8小时”，或减少时长。在最新的征求意见稿中，观测点5为“积极参加校内外公益性活动，学校组织的公益性活动不少于8小时”。评价方式为查阅学生参加校内外公益性活动台帐记录；评价标准为具有志愿服务意识，走出学校，量力而行，积极参加各种形式的公益性活动，每学期，参加学校组织的公益性活动不少于8小时。深圳市教育局在意见征集时曾回应过，结合深圳“志愿者之城”建设，设置每学期8个小时，连续5个学期达标，目的是为了激励学校正常开展校内外公益性活动，激励学生持续参加相关活动，也防止临时突击等形式主义做法。
目前，该文件正在征集意见中，有关单位和社会各界人士可在5月8日前：
（一）通过电子邮箱方式反馈意见：jjc＠sz．edu．cn；
（二）通过信函方式反馈意见：深圳市教育局基础教育处C2085；
（三）通过传真方式反馈意见：0755－88125662。、
关注【深圳科普】微信公众号，在对话框：
回复【最新活动】，了解近期科普活动
回复【科普行】，了解最新深圳科普行活动
回复【研学营】，了解最新科普研学营
回复【科普课堂】，了解最新科普课堂
回复【团体定制】，了解最新团体定制活动
回复【科普基地】，了解深圳科普基地详情
回复【科学防控】，学习疫情相关科普知识
回复【科普小达人】，报名参赛赢取万元大奖
深圳市宝安区国际会展中心20号馆
